NOVO AVISO

 Bo día,
as videoxuntanzas serán os mércores cada dúas semanas. Para garantir que todo o alumnado ten tempo de recibir o aviso enviaremos un tokapp con suficiente antelación. A próxima conexión será o mércores 13.
Recordade que o vindeiro luns día 4 é non lectivo, por este motivo non haberá tarefas para ese día.

Animamos a aqueles que non teñen descargada todavía a aplicación Cisco webex que o fagan. Temos moitas ganas de vervos.

Por último.Visitade os blogs de inglés, música e educación física.Se non sodes capaces de remitirlle o traballo que vos propoñen enviádeo a infanvila@gmail.com.

Apertas,
Julia e Sandra.

ACTIVIDADES PROPOSTAS DO 27 AO 30 DE ABRIL

Comezamos outra semana, pero esta é diferente ás anteriores, por fin podedes saír á rúa, que ben! Porén debemos tomar unha serie de precaucións, tédelas neste conto: ¡Hola Humanos!
Estamos moi orgullosas de vós, sodes un alumnado fantástico e sabemos que o voso esforzo terá recompensa.

Tamén temos unha actividade de colaboración coas familias. Trátase dunha actividade de escritura creativa, desenvolvendo a imaxinación a través dun relato.  

A semana pasada, co gallo do Día do Libro deixamos una Xincana literaria que está xenial, se non a fixestes podédela facer durante estes días.

No blog de Dinamización lingüística, á dereita, nun gadget, tedes interesantísimos retos da cidade de cultura.

Recordamos que se queredes envíar algunha actividade, debedes facelo na dirección de correo: infanvila@gmail.com e non esquezades visitar os blogs das distintas especialidades: música, inglés, e. física, STEM, dinamización lingüística... que tedes nun gadget na parte superior esquerda do noso blog.

LUNS	MARTES	MÉRCORES	XOVES
Calendario matemático Análisis morfológico: A Patricia le gustan las tormentas.	Calendario matemático Gráficos de temperaturas e precipitacións (Ver abaixo)	Calendario matemático Mates: Actividades 1,2,3,4,5	Calendario matemático Redacción: Conta a experiencia de saír de novo á rúa, que fixeches, como te sentiches, etc.
Imos elaborar un póster sobre as tormentas ao logo desta semana. Hoxe tócache ler as páxinas de consulta, ver os vídeos e anotar a información máis importante. Fíxate no "Contido" do póster.	Deseñar o póster, onde ides poñer a información que anotastes e as imaxes que queredes (borrador). Podedes ver exemplos en "Formato".	Realizar o póster a partir do borrador. Día da danza (Visitade o blog de Música)	Rematar o póster, revisar e enviar por correo.

-ANÁLISIS MORFOLÓGICO. Analizad las palabras de la oración, que está escrita en color rojo, como hacíamos en clase. Conocéis muchas clases de palabras: artículos, posesivos, verbos, preposiciones, sustantivos... Recordad que si es un nombre tenemos que especificar si es común/propio, femenino/masculino, singular/plural, concreto/abstracto, individual/colectivo. En esa frase hay una palabra que todavía no hemos analizado, a ver si sois capaces de hacerlo con la ayuda de este vídeo.
Solución análisis morfológico

-ACTIVIDADE: “EN ABRIL TORMENTAS 1000”
Esta é a noticia que aparecía na web do Tempo: https://www.tiempo.com/noticias/actualidad/abril-tormentas-mil-lluvias-fuertes.html. A partir de aquí imos investigar sobre as tormentas: que son, por que se producen, como se forman, datos de interese… Con toda a información que teñamos imos elaborar un “Poster científico”.

PÁXINAS WEB CONSULTA:
-“Las tormentas qué son, cómo se forman, tipos, rayos, etc.”: https://www.areaciencias.com/meteorologia/tormentas.html

-“Qué es una tormenta y cómo se forma”: https://www.meteorologiaenred.com/que-es-una-tormenta.html
-Diferencia entre trueno, relámpago y rayo: https://www.meteorologiaenred.com/cual-es-la-diferencia-entre-trueno-relampago-y-rayo.html
-"¿Que hacer si te pilla una tormenta?: https://www.farodevigo.es/portada-pontevedra/2019/09/16/tiempo-galicia--tormenta-pilla/2171340.html
-"Como se producen los rayos?": https://www.youtube.com/watch?v=KU3F_6OoncE
-"Los por qués de las tormentas": https://www.youtube.com/watch?v=UGWnwlIbJK4

-“Rede de detección de raios": https://www.meteogalicia.gal/observacion/raios/raios.action

CONTIDO DO PÓSTER (texto e imaxes):

      -Título

          - Que son?

      - Como se forman?

          - Como debemos actuar?

        - Datos abril 2020 (Rede de detección de raios): nº días de tormenta, nº raios que se produciron en Galicia no mes de abril de 2020, días no que se rexistraron máis raios e cantos. Podedes substituír a información anterior por un gráfico coma este. Seguide os pasos que vos indicamos para elaborar o gráfico en excel. Tamén vos deixamos aquí un tutorial por se queredes consultalo.
FORMATO: O Póster pode ter o formato que vos queirades, aquí tedes uns exemplos.

-GRÁFICOS (temperatura e precipitacións): Entrade en http://www.aemet.es/es/eltiempo/observacion/ultimosdatos?k=gal&w=2, debaixo do mapa de Galicia, desplegade “Estación” e buscade Pontevedra, obteredes un gráfico coas temperaturas dos últimos días, observade e pescudade as seguintes temperaturas (aproximadas): máxima, mínima e media do día 27 de abril, máxima e mínima de toda a semana.

Agora tedes que facer vós un gráfico (de barras) cos datos de precipitacións de Pontevedra do ano 2019 que figuran nesta táboa

Para realizar o gráfico sería ideal utilizar papel cuadriculado pero se non tedes podédelo facer igual. No eixo horizontal poñemos os meses do ano (pode ser só a inicial) e no eixo vertical imos colocando números do 0 ao 200 de 20 en 20. Despois tedes que ir debuxando enriba de cada mes unha barra que chegará ao número que nos indica na táboa.  Tamén o podedes facer en excel como explicamos anteriormente, o único que cambiaría é que insertariamos un diagrama de barras (columnas) en vez de un de liña. Cando remates observa o gráfico contesta: cales son os meses máis chuviosos? Con que estación do ano se corresponden? E os menos chuviosos? A que estación pertencen? Cres que este gráfico de precipitacións podería ser similar ao dunha cidade do Hemisferio Sur? Por que?
Solución actividades gráficos

-MATES: A. Actividades http://pdi.vicensvives.com/pdi/matematicas4/program/index.html#/qsap?l=550&t=92767 (Después del punto 10 tenéis A. Actividades)

-CALENDARIO MATEMÁTICO: calendario matemático do mes de abril, https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2020/03/CALENDARIO-CA%CC%81LCULO-CUARTO-ABRIL-2020.pdf (Cando remate o mes enviaremos solucións para que poidades corrixir).

Soluciones calendario del 20 al 30 de abril

-INGLÉS: Visitade o blog

-MÚSICA: Relacionada co tema do tempo atmosférico temos este poema tan chulo de Rosalía musicado por Uxía Senlle Como chove miúdiño. No blog de Música hai unha actividade de Regueifas, está destinada a 5º e 6º, pero pensamos que sodes musicalmente moi creativos e poderiades participar tamén. 

-EDUCACIÓN FÍSICA: En relación coa temática desta semana realizaremos un pouco de meditación acompañados de chuvia. Non esquezades facer algo das rutinas físicas do blog. Ánimo e relax!

-RELIXIÓN: Proposta

MOMENTOS ESPECIAIS

Esta entrada está pensada para compartir acontecementos que suceden na nosa vida e que nos fan sentir moi ben.

Guille quixo compartir connosco a celebración do seu 10º aniversario. Parabéns!!

Como estes días non puidemos celebrar os aniversarios no cole, Adrián López tamén quixo compartir esta foto. Parabéns!

Pablo tamén celebra o seu 10° aniversario coa súa familia. Parabéns Pablo!!! 

Xiana comparte con nós esta bonita foto do día do seu aniversario

APRENDENDO

Nesta entrada imos referirnos a cousas que aprendemos ou estamos a aprender durante a corentena. Pensade, seguro que aprendestes algo novo e interesante para contarnos.

Adrián López está aprendendo a plantar.

Uxía Casado está aprendendo a plantar fresas.

Uxía Alsina aprende ao seu irmán a xogar ao tenis. 

Ana Amoedo está aprendendo a cociñar.

Estela tamén está aprendendo a traballar na horta, parabéns por esa horta tan chula! 

DÍA DO LIBRO

Este ano celebramos na casa o Día do Libro, tedes propostas no blog da Biblioteca. Sabedes por que existe un Día Mundial do Libro? Aquí tedes a resposta.

Deixámosvos uns agasallos para celebrar este día especial:

Se premedes na seguinte imaxe tedes un montón de cómics:

Esta Ximkhana Literaria está xenial

Eduardo quixo compartir connosco esta foto polo día do libro

Tamén se animou Lois Santomé

CREATIVIDADE NA CORENTENA

Esta entrada está dedicada a vosa creatividade. Imos empezar por algo de moda. Aquí tedes unha capa deseñada e feita por Adela. Parabéns por este traballo!!!!

Non che puido quedar máis bonita!

Adela, en plena faena, facendo unha mascarilla para a súa nai. Moi ben...estamos contigo!!!

Outra nena moi creativa, Daniela Cal, quérenos deixar un conto feito por ela titulado "Luchamos por el virus" onde se mesturan realidade e ficción, non deixedes de lelo. Parabéns Daniela!!!

Hoxe, trala visita virtual ao Museo do Prado, Daniela Fernández fixo a súa versión do cadro "El jardín del artista en Giverny" (Monet). Bo traballo!!!

A continuación, Alba déixanos unha historia que non vos podedes perder "La máquina del tiempo". Parabéns Alba!!! Está xenial.

Aquí tendes a interpretación do cadro "Las meninas" ( Velázquez) feita por Ares Lema. Quedoulle xenial.

Mateo tamén fixo a súa versión de "Las meninas". Parabéns!

Adrián Juncal animouse coas carreiras de vermes 😄

Ainara fixo unha competición coa familia 😂

Antía tamén se animou a xogar cos vermes 😄😄😄

Ana Amoedo xogando ás carreiras de vermes coa súa familia.

Iris amósanos como funciona a súa lámpada de lava.

Laura utilizou material de refugallo para elaborar as súas creacións, parabéns!

Mateo tamén, mirade que florero máis chulo

Adrián Juncal quere compartir con nós un relato que escribiu coa súa mamá. Noraboa!!!

Daniela fixo estes precioso bonecos con tapós e material reciclado. Parabéns!!!

ACTIVIDADES PROPOSTAS DO 20/04 AO 24/04

Aquí vos deixamos as actividades propostas para esta semana. O día 23 é o Día do libro, se non estades lendo ningún sería un bo momento para comezar. Podedes falar polo chat do blog e facer suxestións dalgún que vos gustase especialmente. O día 24 é o aniversario do lanzamento do telescopio espacial Hubble, do que nos falaban Cuqui e Tisa na carta que nos mandaron ao comezo do curso. No cadro desta semana tedes actividades relacionadas con este satélite artificial.

Por outra banda deixámosvos as solucións ao calendario matemático do mes de abril, desde o día 1 ata o día 19.

Neste enlace tedes unha proposta de relixión católica.

Recordamos que se queredes envíar algunha actividade, debedes facelo na dirección de correo: infanvila@gmail.com e non esquezades visitar os blogs das distintas especialidades: música, inglés, e. física, STEM, dinamización lingüística...

Finalmente dicirvos que estamos moi contentas porque dentro de pouco xa podedes saír á rúa a dar un paseo, tomar o aire, gozar do sol e das pequenas cousas que son tan importantes e que ás veces esquecemos. Moito ánimo, cada vez estamos máis cerca de volver a abrazarnos! Boa semana!

https://www.youtube.com/watch?v=3NDUvuDvRuM (José Luis Perales) // https://www.youtube.com/watch?v=Ay3cjfZB9VE  (Cuanticuentos) // QUE CANTEN LOS NIÑOS

Parece que hai algún problema cos enlaces no Drive, deixámolos aquí:

TRABALLO PROPOSTO PARA A SEMANA DO 20 AO 24 ABRIL

LUNS	MARTES	MÉRCORES	XOVES (Día do Libro)	VENRES (Aniversario -Hubble)
Redacción: Estas vacacións foron diferentes, cóntanos que fixeches, que foi o que máis e o que menos che gustou, como te sentiches (alegría, tristeza, medo, ira, decepción, sorpresa, aburrimento)…	Comprensión lectora: “Querida Susi, querido Paul”. Actividades 1,2,3.	Comprensión lectora: “Querida Susi, querido Paul”. Actividades 5,7,8. “Cámbiache o conto”. Segue  facendo o conto que empezaras antes das vacacións. Hoxe podes facer a segunda parte do nó (nudo). Utiliza texto e imaxes.	Investiga por que se celebra este día. Escolle o libro que máis che guste dos últimos que liches e fai unha ficha de lectura coma esta (Ver abaixo).	Aínda non podemos saír da casa pero podemos viaxar doutra maneira. Faremos unha viaxe virtual a un lugar que sempre quixemos visitar. (Instrucións abaixo)
MATES: Repaso y evalución 2 trimestre,  repaso trimestral, actividades 1 (3 cuentas), 2 y 3. Evalúo mis competencias, actividades 1 y 2	MATES: Resolución de problemas (pág 02, parte inferior derecha, problemas 4, 5 y 6) Repaso y evaluación 2 trimestre, repaso trimestral,  actividades 6, 7 y  8	MATES: Repaso y evalución 2 trimestre, repaso trimestral (9, 10, 11, 12). Evalúo mis competencias 3, 4 y 5.	Laberintos matemáticos, cálculo mental. MATES: Evalúo mis competencias: actividad 10	MATES: Repaso y evalución 2 trimestre, repaso trimestral (13, 14, 15, 16). Evalúo mis competencias (6 y 7) (Para resolver la actividad 6 ver la última actividad de hoy)
El nombre o substantivo y sus clases. Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.	Escribe unha carta a un amigo (podes inspirarte nas de Susi e Paul). Ten en conta o formato das cartas, utiliza parágrafos, atención a ortografía.	Ortografía: Mayúsculas, actividades 1 y 2. Evalúo mis competencias lengua, actividades 1 y 3.	“Cámbiache o conto”. Segue  facendo o conto que empezaras antes das vacacións de Semana Santa. Hoxe podes facer a segunda parte do nó (nudo). Utiliza texto e imaxes.	Investiga sobre o telescopio espacial Hubble: cando foi lanzado ao espazo, que se aniversario se celebra este mes, a cantos km está da Terra, como chegou alí, forma, masa, lonxitude, imaxes enviadas (Ver abaixo).
Superlúa Rosa. Por que se chama así esa lúa chea? Le o texto e busca as palabras que non entendas. Mira algunhas fotos e vídeos. (Ver abaixo) Redacta agora esta noticia coas túas palabras.	Visita virtual ao Museo do Prado: Introdución ás audioguías infantís e a obra comentada “Las Meninas de Velázquez”. Poderías facer un debuxo ou pintura da túa familia, imitando este cadro?	“O oso que aproveitou a cuarentena para saír polos Ancares”. Mira os vídeos, le a noticia e sitúa no mapa as zonas de Galicia onde se poden atopar osos. Fai unha ficha técnica onde figure: nome, características físicas, hábitat, alimentación, reprodución, lonxevidade, costumes, ameazas…	Noticia: El extraño regreso de los astronautas de la ISS: “Me sentiré más aislada en la Tierra que en el espacio”. (Ver abaixo)	Carreira de vermes de papel (facede os vermes e xogade ás carreiras)

·   
  
VIAXE VIRTUAL:  Pode ser no lugar que ti elixas, de Galicia, de España, de Europa, do planeta Terra ou incluso fóra del. Debedes incluír, como mínimo: motivos polos que elixes ese lugar, situación, descrición do lugar, cousas que alí se poden ver e facer e porque recomendarías facer esta viaxe. Podedes engadir debuxos, fotos, recortes de revistas, etc.

·    “Querida Susi, querido Paul”.  Lectura http://pdi.vicensvives.com/pdi/lengua4/program/index.html#/gmap?l=524&t=87104  Actividades http://pdi.vicensvives.com/pdi/lengua4/program/index.html#/qsap?l=524&t=87104

·     MATES: Repaso y evaluación 2º trimestre: repaso trimestral y evalúo mis competencias http://pdi.vicensvives.com/pdi/matematicas4/program/index.html#/qsap?l=550&t=92773

·    RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/Colecci%C3%B3n-de-problemas-4%C2%BA-primaria.pdf  El  miércoles subimos al blog en este apartado los problemas resueltos para que comprobéis si están bien.
SOLUCIÓN PROBLEMAS
https://drive.google.com/file/d/1JcWZtH_wxllP2srb3uATIxQfdOErAu3b/view?usp=sharing

·    EL NOMBRE Y SUS CLASES: http://pdi.vicensvives.com/pdi/lengua4/program/index.html#/qsap?l=524&t=87104

·    LAS MAYÚSCULAS: http://pdi.vicensvives.com/pdi/lengua4/program/index.html#/qsap?l=524&t=87104

·    EVALÚO MIS COMPETENCIAS LENGUA: http://pdi.vicensvives.com/pdi/lengua4/program/index.html#/qsap?l=524&t=87104

·    FICHA DE LECTURA https://drive.google.com/file/d/16v2fMV7KEyFKvpiI4mNknFgkwSGXYlsL/view?usp=sharing

·    LABERINTOS MATEMÁTICOS https://www.recursosep.com/wp-content/uploads/2020/03/laberintos-matematicos.pdf  (No hace falta imprimir, hacer mentalmente y anotar, el viernes damos las soluciones a los 3 laberintos)

·    SUPER LÚA ROSA: https://www.lavanguardia.com/ciencia/20200407/48295065713/superluna-rosa-luna-llena-cuando-hoy-abril-2020.html e https://www.tiempo.com/noticias/actualidad/superluna-rosa-los-mejores-videos-y-fotos.html

·    MUSEO DEL PRADO: https://www.traveler.es/experiencias/articulos/canal-de-youtube-museo-del-prado-obras-de-arte-para-ninos/17716

·    OSOS NOS ANCARES: https://www.gciencia.com/destinos/o-oso-corentena-ancares/  Exemplo de ficha técnica (ten en conta que o dos Ancares non é un oso panda)  https://es.calameo.com/books/00074874132e63d4dbeb9

·    “EL EXTRAÑO REGRESO DE LOS ASTRONAUTAS DE LA ISS”: https://www.elmundo.es/ciencia-y-salud/ciencia/2020/04/17/5e99c53c21efa0d7698b45a3.html.

Le a noticia e cóntanos:  1. Por que cres que foi un estraño regreso?  2. Por que a astronauta dixo “Me sentiré más aislada en la Tierra que en el espacio”?  3. Que pasa coa fabricación do foguete Soyuz?
PROPOSTA EDUCACIÓN FÍSICA https://www.youtube.com/watch?v=feJdmeEV9YQ&feature=emb_title. Intentade facelo, está xenial. 

·    TELESCOPIO ESPACIAL HUBBLE https://www.nationalgeographic.com.es/temas/telescopio-espacial-hubble/fotos  ou  https://www.rtve.es/noticias/telescopio-hubble/imagenes/

·    CARREIRAS DE GUSANOS DE PAPEL https://www.youtube.com/watch?v=masXI2h3qt0